AISLF Tunis 2021

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Communication #1256 présentée dans le CR18 - Sociologie de l'Art et de la Culture

Dispositifs d’éducation artistique et trajectoires dans les pratiques culturelles. Résultats d’une enquête menée auprès des jeunes de la Métropole de Rouen

Mme Camille COUVRY
Université de Rouen Normandie - UFR STAPS ; Laboratoire Cetaps ; Laboratoire Dysolab | ROUEN - France
(avec : Pascal ROLAND et Magali SIZORN)

Résumé : Les pratiques culturelles des jeunes français ainsi que leurs logiques sociales sont bien identifiées par les enquêtes nationales (Coulangeon, 2011, Donnat, 2009, 2011 ; Octobre 2018). En situant l’analyse sur un territoire limité à celui de la Métropole de Rouen-Normandie (MRN), cette communication interroge l’influence des dispositifs d’éducation artistique et culturelle (EAC) sur les trajectoires des jeunes (16-29 ans) dans les pratiques culturelles. L’enquête s’appuie sur un travail quantitatif (N=1014) et qualitatif (74 jeunes rencontré.e.s) portant sur les pratiques culturelles des jeunes vivant dans la MRN. Elle s’intéresse à la fois aux pratiques répondant à l’offre institutionnelle et commerciale du territoire et aux pratiques auto-organisées, spontanées ou informelles. Nous montrerons que la fréquentation multiple et régulière d'équipements, ainsi que le contact avec des pratiques diversifiées notamment via les dispositifs d’éducation artistique et culturelle (EAC), permettent, dans une certaine mesure, de limiter les freins – le poids des déterminants sociaux – encore puissants. Cela favorise en outre la circulation dans les pratiques. Nous montrerons enfin que les types de pratique (et de circulations entre les pratiques) dessinent des manières différentes d’habiter la MRN, ces dispositifs d’éducation artistique et culturelle offrant des prises non seulement avec les pratiques artistiques et culturelles, mais aussi avec le territoire.