Filmer les frontières : enseignement et défis
M. Aziz HLAOUA Institut Universitaire de la recherche Scientifique - Université Mohamed V de Rabat | RABAT - Maroc
Résumé : Cette contribution questionne l’appréhension de l’immigration par l’outil filmique en se focalisant sur le phénomène de la mobilité et de la frontière. Depuis début 2016, nous avons eu recours à la caméra sur plusieurs terrains ethnographiques, ce qui permet de dégager des réflexions à la fois méthodologiques et épistémologiques très riches. Capter en images les mouvements des phénomènes sociaux qui s’organisent autour de la frontière était la première tâche de nos pratiques filmiques. Nous avons choisi de filmer ces exilés et leurs narration de leur migration et de leur expérience de la frontière à Ceuta, Melilla et à Calais, des lieux que nous qualifions d’« espaces des non-lieux migratoires ». Nous allons présenter notre méthodologie de conduite de notre projet de film : Demain l’Europe ? ainsi qu’un extrait de 12 mn. La forêt, les barrières, les frontières, les zones d’attente, en tant que lieux de passages de migrants, nous ont permis d’observer et capter en images les pratiques de mobilité en action. L’ethnométhodologie appliquée à notre travail consiste à limiter l’analyse de ces pratiques migratoires aux actions observées dans leurs contextes de production. L’image filmique se révèle centrale en rendant ces activités reconnaissables par les acteurs eux-mêmes.