De la diversité épistémique dans la recherche en intervention sociale et médico-sociale : argument, méthode et effets institutionnels
Mme Claire HEIJBOER EPSS - CRI EPSS - CY Cergy Paris Université | CERGY-PONTOISE - France
Résumé : Dans le cadre de ma thèse de doctorat en Sciences de l’éducation intitulée « L’expertise usagère : le défi des institutions sociales et médico-sociales du 21ème siècle. L’Usagent et le Maïeuticien » soutenue en 2019, je me suis intéressée à la participation des usagers et à son impact sur la reconfiguration des rapports sociaux et de pouvoir dans les institutions d’action sociale et médico-sociale en santé mentale, en France. J’ai mené une enquête en deux volets. L’un exploratoire visant à saisir et caractériser les rapports sociaux dits « d’usage » par des méthodes compréhensives et l’autre interventionnel visant à faire émerger l’expertise des usagers sur leur propre situation « d’usage » des institutions et sa discussion avec les expertises scientifiques et professionnelles par une action de recherche dite « usagère coopérative ». Ma contribution vise à présenter ce dispositif méthodologique interventionnel de « recherche usagère coopérative » en termes de méthode et d’effets institutionnels faisant l’hypothèse que les usagers sont une des clefs, sans doute la principale, de la reconfiguration des rapports sociaux et de pouvoir dans les institutions d’action sociale et médico-sociale. Je souhaite, dans le cadre de la carte blanche aux propositions subversives, soumettre le dispositif de « recherche usagère coopérative » à la critique de mes pairs chercheurs et sociologues afin d’en améliorer le potentiel émancipateur et égalitaire.